RESUMO: A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas regulares é um direito assegurado pela legislação brasileira, especialmente pela Lei nº 13.146/2015, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão. No entanto, a efetivação desse direito ainda enfrenta diversos desafios no cotidiano escolar. Entre os principais obstáculos identificados estão a ausência de formação específica para os profissionais da educação, a escassez de materiais e estratégias pedagógicas adaptadas às necessidades dos alunos com TEA e a resistência, muitas vezes velada, de parte da comunidade escolar em adotar práticas efetivamente inclusivas. Este artigo, por meio de uma revisão sistemática da literatura científica nacional publicada nos últimos cinco anos, busca analisar os principais desafios e apontar estratégias viáveis para a inclusão educacional desses alunos no contexto brasileiro. Os resultados da pesquisa evidenciam que a capacitação contínua dos docentes é essencial para promover práticas pedagógicas mais sensíveis e eficazes. Além disso, a adaptação curricular e o uso de metodologias diversificadas demonstram ser recursos importantes para atender às particularidades de aprendizagem dos estudantes com TEA. A parceria entre escola e família também se destaca como elemento central para o sucesso da inclusão, promovendo um diálogo contínuo e colaborativo em prol do desenvolvimento integral do aluno. Conclui-se que a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva depende de esforços conjuntos entre políticas públicas, formação docente e compromisso institucional, garantindo, assim, o acesso e a permanência com qualidade desses alunos no ambiente escolar.
Capítulo publicado na coletânea Práticas e experiências educacionais e acadêmicas: compartilhando ideias, saberes e inovações!
ISBN da Obra :
978-85-9535-323-7 (e-book)
DOI do Capítulo:
10.36599/itac-978-85-9535-323-7_002
Autores:
Fabiane Renata de Freitas Dias
Guilherme Brito de Almeida
Mirela Tavares Batista
Tatiane Cristina de Freitas Dias
Data de publicação: 13-06-2025
Editora Itacaiúnas
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