A presente pesquisa vem mostrar o auxílio do lúdico na alfabetização e letramento. Fundamenta-se em apresentar as contribuições da importância do lúdico para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança na educação infantil. Para explanar essa questão buscou-se nos fundamentos de autores como Santos (2010); Piaget (1975); Vigotsky (1979) a teoria necessária para o desenvolvimento desta pesquisa; e seguindo a realidade escolar. A fim de perceber a importância da ludicidade na formação da criança, a partir da construção de conhecimentos desenvolvidos no processo de alfabetização e letramento. A alfabetização e o letramento ocorrem de forma contínua na vida da criança, pois o lúdico quando utilizado como atividades pedagógicas pode transformar o aprender numa ação prazerosa que produz resultados positivos. Esta pesquisa trouxe contribuições para a formação dos professores, no sentido de que os mesmos possam reconsiderar sua
prática pedagógica a fim de atingir um processo de aprendizagem mais eficaz e satisfatório.
(Os autores)
