Educação lúdica: perspectivas para uma aprendizagem mais agradável

O livro é um convite aos educadores em geral, aos estudantes de cursos na área de educação ou mesmo a qualquer pessoa (pai, mãe) de alunos da Educação Básica, no sentido de analisar a importância da ação lúdica no desenvolvimento da aprendizagem e do social das crianças das séries iniciais deste segmento de ensino. Propõe uma mudança conceitual para as práticas cotidianas de jogo com crianças na escola, buscando levantar algumas questões que provoquem reflexões nos profissionais que atuam nesta área, de forma a repensar a sua práxis. Discorre sobre as didáticas que influenciam e envolvem o resgate da autoestima das crianças, procurando compreender os fundamentos teóricos da ludicidade e sua importância para uma prática educativa cidadã. Reflete criticamente sobre os jogos, as brincadeiras e os brinquedos tradicionais e contemporâneos, bem como sobre a importância social, política e epistemológica do lúdico na formação do professor. Busca valorizar a ludicidade como eixo da formação de crianças cidadãs e instrumento de escrita e leitura do mundo, analisando ainda as atividades que proporcionam a reconciliação humana com a natureza