Embasamento na concepção pós construtivista, GEEMPA: Uma proposta didática capaz de reverter insucessos

Será abordado nesta obra: “Embasamento na Concepção Pós construtivista, GEEMPA: Uma proposta didática capaz de reverter insucessos”, tendo como objetivo geral, analisar a teoria didática do GEEMPA e sua aplicação em sala de aula, observando os resultados no processo de alfabetização de alunos com dificuldades de aprendizagens. Esta pesquisa com enfoque quanti-qualitativa fixou como método de pesquisa, a pesquisa bibliográfica e a de campo, a qual nos levou a realizar um trabalho minucioso na Escola alvo da pesquisa e no ambiente de funcionamento do programa correção de fluxo, onde é aplicada a metodologia GEEMPA em práticas pedagógicas a alunos da então escola objeto de estudo. Em ambos os ambientes foram levantados dados necessários para a obtenção de informações precisas para o alcance dos objetivos preconizados. Utilizou-se como método de abordagem o materialismo dialético, o qual constitui com relação aos demais paradigmas maiores características epistemológicas para se analisar o objeto de estudo e gerenciar a pesquisa.

(Os autores)