Sugestões Metodológicas para o Ensino de Geografia Sobre Movimentos de Massa nas Encostas da Região Metropolitana do Recife/PE

Este e-book, elaborado por Daniella dos Santos Barbosa da Silva, com a colaboração dos Professores Lucivânio Jatobá e Alineaurea Florentino Silva, é um produto educacional e faz parte das exigências para conclusão do Mestrado Profissional em Rede para o Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiAmb) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

A escolha do tema “Movimentos de massa na Região Metropolitana do Recife (RMR)”, bem como suas relações com os impactos ambientais, sociais e econômicos deles decorrentes se deu devido à relevância desta problemática para a RMR, onde, anualmente, parte significativa da população pobre, que vive em áreas de encostas, enfrena os prejuízos diretos de tais movimentos. Discutir este tema exige o comprometimento de todos e a educação desempenha um importante papel na formação de cidadãos conscientes e capacitados para agir em prol da redução de riscos, em especial em áreas de encostas.

Este material didático visa preencher uma lacuna, no ensino de Geografia Física e da Geografia da localidade, identificada durante a fase inicial da elaboração da dissertação, através de entrevista realizada com professores da Educação Básica e apresentada pela autora ao curso referido. Um levantamento prévio mostrou que um dos principais obstáculos com que se defronta o professor de Geografia ou de Ciências Ambientais, na Educação Básica, é a carência de material bibliográfico voltado especificamente a um fenômeno erosivo que se verifica em áreas urbanas colinosas, especialmente na RMR, designado como Movimentos de massa em encostas.

Sua finalidade é auxiliar professores da Educação Básica, através de tema e propostas metodológicas para o ensino da Geografia Física (relacionadas com as Ciências Ambientais e direcionadas ao 1º Ano do Ensino Médio), no que se refere ao tema “Movimentos de massa nas encostas da Região Metropolitana do Recife”.

Durante sua elaboração foram realizados vasto levantamento bibliográfico e análise de dados, tais como: mapas, imagens, gráficos, tabelas, reportagens e visita técnica à área de encostas situada na RMR.  A visita foi realizada nos bairros de Dois Unidos e Linha do Tiro (ambos localizados na cidade do Recife/PE) e teve como propósito constatar os problemas de quem vivem em área de encostas, bem como fazer registros fotográficos para o e-book.

O tema e atividades aqui sugeridos estão em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o Currículo de Pernambuco e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – em especial os ODS 4 (Educação de Qualidade), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) e 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima) – e estão organizados em seis capítulos, a partir de uma estrutura lógica que envolve os fatores geradores e potencializadores dos movimentos de massa.

Os capítulos deste e-book foram organizados com os seguintes objetivos: Capítulo 1 (Informações gerais): apresentar ao leitor os documentos norteadores que serviram como base para a elaboração do e-book; capítulo 2 (Movimentos de massa): apresentar os principais conceitos que envolve o tema;  capítulo 3 (Estrutura geológica e aspectos geomorfológicos da Região Metropolitana do Recife): abordar as características geológicas e geomorfológicas da RMR; capítulo 4 (Fatores determinantes dos movimentos de massa rápidos na Região Metropolitana do Recife): explorar os principais fatores determinantes dos movimentos de massa na RMR; capítulo 5 (O papel do Poder Público na redução dos riscos de desastres envolvendo movimentos de massa rápidos na RMR): examinar o papel do Poder Público na redução dos riscos de desastres associados aos movimentos de massa; capítulo 6 (O papel dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na construção de cidades sustentáveis): abordar a contribuição dos ODS na construção de cidades sustentáveis, seguras e resilientes.

Espera-se, assim, contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento em sala de aula, trazendo propostas importantes dentro do contexto apresentado.

Boa leitura!

Os autores